“彩虹桥”成长奖励激励赋能项目，围绕学生叠加困境的综合素养、心理健康、品德行为、学业辅导、就业帮扶、家庭教育指导、特殊教育等“七大核心领域”开展学业精进（学业提升类）、实践砺行（实践锻炼类）、素质星火（素质拓展类）、技能工匠（技能提高类）、志愿星光（志愿服务类）、科创攀登（学术科技类）、暖阳关怀（温情关爱类）等“七种类型”帮扶行动，采用项目化奖励激励模式，聚焦学生需求，融合“一站式”学生社区育人功能，推进发展型资助育人，将保障性全面资助与差异化精准资助相结合，充分满足学生多元化资助需求和个性化发展需求。

项目包含两类：“彩虹桥”特色专项项目、“彩虹桥”素质技能提升研修营项目。具体菜单如下：

一、“彩虹桥”特色专项

“彩虹桥”特色专项项目整合全校育人资源，依托各学院学科专业特色和优势，跨界融合深度实践，围绕“七大成长领域”以项目化育人模式构建多元赋能体系。

项目1：“家校协同·筑梦启航·前行无疆”学生及家庭生涯指导项目

负责单位：电子信息工程学院

项目类型：技能提高类

项目简介：项目创新性地融合家校协同育人与职业生涯规划，通过家访深化家校合作，结合校园多元活动，拓宽学生职业视野，强化职业规划意识。特别是针对低年级关键成长阶段，项目充分考虑学生的个体差异与职业愿景，实施定制化支持策略，包括专项培训、导师制度和职业咨询服务等。项目能缓解学生经济压力，更着眼于提升学生的综合素质与就业能力。

项目2：机械匠心学堂助航计划

负责单位：机械工程学院

项目类型：学业提升类

项目简介：面向家庭经济困难学生群体中存在学业困难的学生，由学院选拔优秀学生作为朋辈导师开展学业辅导，开设高数、英语等公共课程及机械制图等工科学院通用专业课程，旨在为有需要的学困生提供学业帮扶。匠心学堂将定期排课开讲，期待家庭经济困难学生通过匠心学堂助航计划可以提高个人学习成绩，降低挂科率。

项目3：机械匠心创新驱动工科进阶项目

负责单位：机械工程学院

项目类型：学术科技类

项目简介：机械工程学院拥有坚实的科创背景及能力，近年来，学院家庭经济困难学生依托学院科创平台参加各类科创比赛，提高个人科创能力及综合素养，更是涌现出多位国家奖学金获得者。基于此，学院拟开展匠心创新驱动工科进阶项目，为有意愿、学习基础扎实的家庭经济困难学生提供加入学院科创团队的咨询评估，经过师生双方沟确认后，跟随导师潜心开展研究，提高个人能力，收获科创成果。

项目4：“拾遗工坊-匠心赋能”文化素养提升计划

负责单位：外国语学院

项目类型：实践锻炼类、素质拓展类、技能提高类

项目简介：项目以外国语学院“三点伴”辅导员工作室为依托，融合中华优秀传统文化与思想政治教育，通过开展非遗文化、传统节日等主题活动，搭建非遗课程平台，将文化自信融入学生日常，结合线上线下宣传推广，增强青年对本土文化的认同与传播能力。通过项目培养具有坚定文化自信的新时代青年，使他们成为中华优秀传统文化的传承者与传播者，提升青年的文化素养与创新思维，助力其在国际舞台上讲好中国故事，为文化强国建设贡献力量。

项目5：“美育铸魂·美力赋能·美梦启航”发展型资助育人计划

负责单位：纺织服装与设计学院

项目类型：实践锻炼类、素质拓展类、技能提高类

项目简介：本项目依托纺织服装与设计学院专业特色和学科优势，以美育为载体，面向家庭经济困难学生开展艺术素养提升计划，通过艺术鉴赏、技能培训、实践创作和职业发展等系列活动，提升学生的审美素养、创新能力和综合素质，帮助学生在美的熏陶中成长，实现全面发展。

项目一、泥塑，是中国流传千年的民间艺术，以泥土为纸，手指为笔，捏塑出万千世界。项目通过理论讲解和实践创作，带领学生感受泥塑的魅力，体验从一块泥巴到艺术品的蜕变过程，让泥土在指尖重生。无论学生是手工爱好者、艺术小白，还是想放松解压，都可以得到美学素养提升。

项目二、扎染，古称“绞缬”，是中国非遗印染技艺。以线绳捆扎、浸染为特色，方寸之间绽放无限可能。本项目带学生从零开始体验扎染的奇妙过程，亲手制作独一无二的布艺作品。

项目三、穿搭实验室——大学生服装搭配秘籍

面对衣柜中的衣服却不知如何搭配，想提升穿搭品味却不知从何学起，项目由专业导师倾囊相授穿搭理论和实操，专业传授运动、休闲、社交等多元场景穿搭技巧，帮助学生告别“乱穿衣”，找到专属个人标签的造型方案。

项目6：“赛道逐光践志，智车赋能领航”苏州工学院 CIT 车队励志铸才培育项目

负责单位：汽车工程学院

项目类型：实践锻炼类

项目简介：项目通过多元支持，确保每一位有梦想、有潜力的学生都能无后顾之忧地投身科技创新，实现全面发展。

项目构建了“学院专项支持、企业社会赞助、成果转化反哺”的多渠道经费保障体系，为车队运营、参赛、研发提供坚实的基础。在项目创新资助形式，将经费支持与育人目标深度绑定：

1.“科研助学”岗位资助：设立车队专项科研助理与勤工助学岗位，让学生在实践中获得经济补助，培养自立自强精神。

2.“创新激励”成果资助：设立“创新基金”，对在轻量化、电控、自动驾驶等方向取得关键技术突破或专利成果的团队与个人给予专项奖励。

3.“竞赛”专项资助：联合相关企业，全额支持车队参加方程式赛事，覆盖差旅、注册、物料等全部费用，为学生搭建“走出去”的高水平竞技舞台。

4.“发展赋能”软性资助：提供企业导师指导、专业技能培训、创新创业孵化等非物质资源，赋能学生长远职业发展。

通过“经济保障、精神激励、发展赋能”三位一体的资助模式，将“资助”转化为“育才”的催化剂，引导学生将个人成长与国家“汽车强国”战略需求相结合。

项目7：“ACM铸星计划”算法实践型赋能工程

负责单位：计算机科学与工程学院

项目类型：学业提升类、实践锻炼类、技能提高类、学术科技类

项目简介：依托ACM团队成熟的竞赛培养体系，构建“阶梯训练-科研反哺-职业贯通”三维育人模式。面向家庭经济困难学生设立定向选拔通道，定制数据结构强化与算法优化个性化培养方案。将ACM省部级科研课题拆解为算法优化子任务，选拔学生参与科研实践。深化校企合作，邀请企业工程师开展实战培训，贯通"训练-竞赛-就业"链条，助力学生实现“技能增值-竞赛突围-高质量就业”的跃升闭环。

项目8：“食科筑梦，科普助学”发展型资助育人项目

负责单位：生物与食品工程学院

项目类型：学术科技类、温情关爱类

项目简介：以生物与食品工程学院专业创新社团为核心载体，组建一支由学院家庭经济困难学生组成的“青禾”志愿服务团队，依托学院实验室、行业企业资源，紧密围绕大农业观、大食物观，聚焦食品安全、科技普及等重点领域，开展“食安知识进社区”、“爱粮节粮进校园”、“食路童行”等系列主题活动。一方面，对内赋能：通过系列科普志愿活动，让学生在实践中认知专业、洞悉行业，开展调查研究与业务探索，提升专业能力，助力全面发展；另一方面，对外辐射：通过志愿服务，在学校、社会中广泛开展大农业观、大食物观宣传，匠心守护食安，助力全民健康。

项目9：“技能筑基+创新领航”双轨赋能新工科育人计划

负责单位：电气与自动化工程学院

项目类型：学业提升类、实践锻炼类、技能提高类、学术科技类

项目简介：以“人工智能+智能制造”产业需求为导向，依托学院智能制造产业学院平台，构建“三维能力模型+双轨培养机制+全链条服务体系”。通过“AI素养筑基-工程实践强基-双创竞赛拔尖”的三阶递进培养，解决传统工科教育中理论脱离实践、创新能力不足、职业发展断层等问题。建立“微课-项目-竞赛-实践”四维联动机制，培养学生在工业机器人、视觉传感、人工智能等前沿领域的工程实践创新能力。

项目10：教育实践能力强化计划

负责单位：师范学院

项目类型：技能提高类

项目简介：围绕师范生核心技能，立足新时代教师队伍建设需求，进一步丰富课堂教学内容，融合学科竞赛、第二课堂、师表师范文化等活动，引入资深教育专家和校优秀教师、校友等开展专题讲座与指导，为学生答疑解惑，帮助学生在各情境中提升教育实践能力。通过本计划，学生能够进一步夯实师范生核心技能，弘扬师表师范文化，熟练掌握教育各项技能与实施方法，具备较高的教育实践能力和专业素养，提升就业能力。

项目11：“九章伴学·数学+”赋能工坊

负责单位：数学与统计学院

项目类型：学业提升类

项目简介：充分发挥数学与应用数学（师范）专业的特色，遴选一批优秀学生代表，面向全校有需求的学生在“一站式”学生社区开设九章伴学小课堂之朋辈高数辅导。“小教师”们通过调研，根据学生所需精心设计教学内容和教学方法，并积极采用互动式的教学模式，通过模拟题讲解、小组讨论等形式，激发同学们的学习兴趣，同时化繁为简，以简洁易懂的表述，清晰明朗的思路，步步深入讲解，引导同学们升级思考，让学生们能更好地理解题目和吸收内容。

项目12：“情系安全，应急青锋”发展型资助育人项目

负责单位：材料工程学院

项目类型：实践锻炼类、素质拓展类、志愿服务类、温情关爱类

项目简介：项目是材料工程学院（苏州应急管理学院）在常熟市应急管理局和常熟市蓝天青年救援队的专业指导下开展的发展型资助育人项目，项目围绕学校“一站式”学生社区、学生宿舍和苏州大市内村镇社区安全和应急处突相关事务，由项目成员面向高校学生和村镇社区，开展常态化安全宣讲、隐患巡逻、文明劝导、应急救护协助和技能培训等实践活动。该项目旨在帮助团队成员提高责任担当意识、安全应急素养、为民服务本领、心理健康水平等综合素养，具体学习掌握日常消防安全、用电安全、放溺水、洪涝地震等自然灾害应对、心肺复苏操作等日常出行和生活中的安全防范技能、突发事故处置技能、应急救援技能，在学习各类应急安全救援技能的过程中实现健康全面成长成才。

项目13：“新媒体+”研学实践与就业创业能力提升计划

负责单位：商学院

项目类型：实践锻炼类、素质拓展类、技能提高类

项目简介：商学院电商产业学院积极整合资源，与当地企业联合共建校企合作、协同育人项目，为学生搭建多元成长平台。结合本地电商优势和新媒体人才需求，通过专业建设、课程植入、实践实战、平台合作、爱心捐助等多种形式和渠道，着重培养学生的 “新媒体 +” 应用能力。该项目的实施不仅能锻炼学生团队协作、创新思维与问题解决能力，也能帮助学生明确就业定位，实现自身发展，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，全面提升学生就创业能力。

项目14：“跨境领航·电商先锋”就业竞争力赋能训练营

负责单位：外国语学院、商学院

项目类型：实践锻炼类、素质拓展类、技能提高类

本项目结合专业学生特点与市场需求，把握数字经济机遇，赋能跨境电商就业竞争力。项目拟通过整合校内外资源，搭建真实商业项目平台，让学生参与实际运营，积累经验，培养学生的跨文化交流能力、创新思维和团队协作精神，为学生进入职场做好充分准备。通过项目实施，使学生具备扎实的跨境电商专业知识和熟练的操作技能，培养出一批既懂语言又精通电商的复合型人才。提高学生就业竞争力，拓宽就业渠道，实现从校园到职场的顺利过渡。

项目15：“项目引擎·工程育才”大学生工程实践赋能计划

负责单位：计算机科学与工程学院、电子信息工程学院

项目类型：学业提升类、实践锻炼类、技能提高类、学术科技类

项目简介：依托两院学科交叉优势，构建“项目导师+竞赛孵化+开放实验室”三维育人体系。组建项目团队，以智能硬件开发、工业软件设计等真实项目为载体，围绕“互联网+”大学生创新创业大赛、睿抗机器人开发者大赛等赛事，实施“基础培训-项目实战-竞赛转化”进阶培养。组建校企双导师团队，重点孵化专业学科竞赛项目，形成“资助-实践-成长”良性循环机制，显著提升受助学生工程实践与就业竞争力。

项目16：“励行者”成长实践团知行项目

负责单位：师范学院、学生处

项目类型：实践锻炼类、素质拓展类、技能提高类、志愿服务类、温情关爱类

项目简介：以“文化传承”与“资助育人”为双核，架设校园与社会的桥梁，为家庭经济困难学生搭建践行责任、传递温暖的实践平台，以行动传递温暖，用声音讲述文化。团队以地方文化为根基、以校园精神为纽带、以资助政策为窗口，通过多元化活动传播文化自信，传递感恩与奋斗力量，展现新时代青年的责任与担当。学生担任文化宣讲员与政策宣传员，通过地方文化宣讲、校园精神传递、资助政策普及和资助暖心活动组织参与等，增强文化认同感与感恩意识，推动“受助—自助—助人”的爱心循环。

二、“彩虹桥”素质技能提升研修营

“彩虹桥”素质技能提升研修营，作为“彩虹桥”特色专项项目补充，立足学生全面发展需求，结合“一站式”学生社区育人功能，通过特色项目搭建多元赋能平台，让学生融入校内、校外实践活动，促进素养和技能提升。

项目1：“视野·启航”留学公益赋能计划

负责单位：外国语学院、国际合作与交流处

项目简介：本项目以“开拓视野，赋能成长”为目标，整合高校、企业及校友资源，构建系统性留学支持网络，助力学生国际竞争力培养。通过搭建留学资源集成平台，聚合海外院校数据、奖学金政策及国别文化指南，提供留学咨询服务咨询。同时设计“语言培训-考试资助-海外实践”三级帮扶体系，校企社协作开展爱心义卖筹集专项基金，资助学生语言考试费用及海外研学。本项目创新性打造“公益反哺”机制，受助学生需通过担任留学分享会主讲、运营校企合作跨境文化项目等方式回馈生态，形成“资源获取-能力提升-价值传递”的可持续闭环。

项目2：无人机飞行技术实训营

负责单位：电子信息工程学院

项目简介：随着低空经济的蓬勃发展，无人机市场规模呈现出迅猛增长的态势，无人机应用领域不断拓展。我校电子信息工程学院建有苏州市低空飞行器控制和通感技术重点实验室、空天地信息技术实验室、青少年科普教育基地，是常熟市低空飞行器协会发起单位之一，正着力开展培养低空飞行器制造、操控等领域的应用型人才的教学工作。参与本项目的学员可到实验室接受无人机专业知识的科普与培训，掌握无人机操控技巧，参与青少年低空飞行器科教知识的宣传普及工作，逐渐成长为掌握无人机技能并运用于社会不同领域的复合型人才。

项目3、“财智未来”金融经济素养赋能计划

负责单位：商学院

项目简介：当今社会，金融经济素养已成为每个人必备的生活技能，尤其是对于即将步入社会的大学生而言，掌握基本的金融知识、培养理性的经济思维和良好的理财习惯，对个人发展、职业规划乃至人生幸福都具有深远影响。本项目可以帮助大学生提升金融经济认知能力，增强生活管理技能。

项目4：“知味研习工坊”食品营养文化科普项目

负责单位：生物与食品工程学院

项目简介：依托生物与食品工程学院专业资源，以“大思政”为统领，深度融合传统文化传承、心理健康疏导、志愿服务实践等维度，开展系列主题活动：紧扣传统节日开展传统美食制作活动，引导同学们感受传统文化之美，自觉成为传统文化的热爱者、传播者；在世界营养日等节点，邀请专业医生或专家开展主题科普讲座；依托一站式学生社区，打造“解忧食作工坊”，定期开展“食愈时光”心灵疗愈活动，通过美食制作过程疏解压力、疗愈心灵，提升动手能力；组建志愿服务队深入社区、基层及中小学进行科普宣讲，助力全民健康。真正实现“育能、育心、育德”三维育人。

项目5：“子川读典”文学素养提升计划

负责单位：图书馆

项目简介：本项目是学校重点打造的一项品牌读书活动，其名取意于《论语》中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜”，环绕着逸夫图书馆的子川河上有座子川桥，寓意时光匆匆，勉励学子珍惜光阴，投身于经典阅读之中。项目围绕中华优秀传统文化举办阅读活动，参与者通过原文摘抄、个人阅读心得或录制诵读音视频进行打卡分享，以此促进深度阅读与思考。由热爱阅读的老师们担任领读人，参与共读经典分享会，引领学生深入解读经典，进一步提升阅读体验，提高文学素养。

项目6：“韧动成长营地”体育康健项目

负责单位：体育部

项目简介：项目以龙舟、毽球、舞龙舞狮等特色项目为载体，构建传统体育与现代健康理念相融合的成长平台。龙舟、毽球与龙狮运动兼具趣味性、文化性与健身价值，既传承千年智慧又焕发青春活力。龙舟传承民族特色，增强校园凝聚力、毽球以灵活身姿激活校园活力，龙狮以磅礴气势凝聚集体精神，不仅强健体魄，更能助力大学生融入集体、传承文化，让学生在协作中释放压力、在运动中塑造韧性，增强集体归属感，实现身心同步成长，学生可在强健体魄的同时深化文化自信，是丰富校园生活，探索传统运动现代活力的优质选择。

项目一、扒龙舟。是中国民间传统水上体育娱乐项目，是一种多人集体划桨竞赛，多是在喜庆节日举行，现流行于中国及世界上一些国家与地区。扒龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出中国传统的悠久历史文化继承性和人们的集体主义精神。

项目二、毽球。项目源于中国传统踢毽子游戏，结合了足球的脚法、排球的规则和羽毛球的场地，是一项隔网对抗运动，比赛时以脚、头、肩等部位击球过网，强调灵敏性、协调性和团队配合。提升学生反应速度、下肢力量及身体协调性。毽球运动无需昂贵装备，室内外皆可开展，适合校园日常锻炼。

项目三、舞龙和舞狮。项目是中国传统民俗活动，通过团队协作，培养沟通与责任感。该运动主要增强队员的核心力量、耐力和柔韧性，深度体验非遗文化，增强民族自豪感。

项目7：劳动实践与能力提升计划

负责单位：后勤管理处

项目简介：

项目一：学生志愿服务项目

依托公寓“一站式”服务中心，深入学生群体，倾听学生声音，了解实际需求，及时反馈公寓服务中心，推动公寓问题解决。围绕“一月一主题”在公寓开展宣传教育、志愿服务、结对帮扶、检查监督等活动。例如，开展“我是反诈宣传员”志愿服务活动，引导同学共同提高防诈意识；在毕业生离校时开展“服务我先行”主题党日活动，帮助毕业生收拾物品、搬运行李，为毕业生文明离校、安全离校贡献爱心。旨在让学生与公寓日常服务紧密互动，在实践中锤炼品格，进一步增强青年学生的凝聚力和战斗力，为公寓服务提质增效注入新的活力与动力。

项目二、学生公寓“服务先锋”志愿服务项目

学生公寓公共区域卫生大扫除志愿服务活动，旨在通过每月一次集中整治，规范宿舍卫生标准，提升整体居住品质。倡议学生以志愿者的身份，携手卫生保洁阿姨、管理员，共同参与每月一次的卫生大扫除，用实际行动诠释“一屋不扫，何以扫天下”的古训。在清扫过程中，不仅是对物理空间的整理，更是对心灵的净化，是对团队协作精神的锤炼。同时也让每一位学生都能深刻认识到，宿舍卫生，人人有责，环境美好，人人受益。

项目8：“湖畔职通车”职业体验研学项目

负责单位：学生处

项目简介：组织大学生走出校园，走进企业、产业园、招聘会，沉浸式体验职场，帮助学生了解地方经济社会发展与行业产业发展，明确自身职业兴趣与就业方向，增强就业竞争力，获取就业实习机会。

项目9：“无边界”生涯咨询项目

负责单位：学生处

项目简介：专注于为大学生量身打造个性化的生涯咨询、就业指导和创业咨询服务，帮助大学生精准定位，挖掘自身优势与潜力，提升求职能力和规划能力，顺利开启精彩职业旅程。

项目10：“带你一起地标打卡和文博探索”研学实践项目

负责单位：学生处

项目简介：组织学校周边文化地标与文博场馆深度研学。通过探访历史博物馆、文化景点、历史街区、非遗工坊、城市展馆等场景，结合沉浸式互动体验，引导学生用脚步丈量地方文化，用光影记录地方风貌。开展本土饮食文化调研、传统技艺实践等，在真实场景中深化地方文化认知，培养地方文化认同，帮助学生建立与城市和乡村的情感联结，提升文化感知力与社会融入度。

项目11：“育见未来”大学生家庭成长支持计划

负责单位：学生处

项目简介：通过三大模块为学生和家长们提供成长支持，帮助提升学生家庭教育能力，促进学生健康成长。开通家长咨询渠道，包含电话咨询和邮箱咨询，由专业的心理健康教师和家庭教育指导师提供一对一指导，解答教育困惑，帮助家长掌握科学教育方法；开放家庭教育资源库，内容涵盖书籍、视频等，帮助家长学习教育方法、亲子沟通技巧和解决其他常见教育问题；举办家庭教育工作坊，邀请家庭教育专家和心理咨询师开设亲子沟通、情绪管理等专题讲座，加强互动式体验，为家长提供实用策略。

项目12：“医校协同·心理护航”大学生健康促进项目

负责单位：学生处

项目简介：由学校联合地方精神卫生中心为学生提供“预防、评估、干预”一体化心理健康服务。通过组织精神科专家团队入校开展心理健康义诊，运用专业量表与临床问诊相结合的方式，为学生提供权威心理状态评估，重点回答抑郁、焦虑等常见心理问题，同步建立学生转诊就医绿色通道，实现从校园评估到专业诊疗的无缝衔接，构建临床医学与心理健康教育协同育人新范式，为学生心理健康筑牢防护网。