为进一步落实立德树人根本任务，深化大学生思想政治教育实效，充分发挥先进典型的示范引领作用，现决定实施“追光者”榜样引领计划。以优秀学生为“光”，通过“寻光、追光、发光”三个阶段，实现“发现榜样—学习榜样—成为榜样”的递进式育人路径，构建榜样示范、朋辈互助、全员参与的育人生态。

一、计划主题

追光而行·向光生长

二、计划目标

通过挖掘优秀学生事迹，强化理想信念教育，构建朋辈示范机制，同步搭建实践育人平台，通过经验分享会、互助小组等载体促进互动交流，以优秀学子成长故事激发内生动力，形成“学榜样、争当榜样”的良性循环。

三、实施内容

（一）第一阶段：寻光——榜样选拔与故事挖掘

1.整合现有资源：“大学生年度人物”“国家奖学金获得者”“大学生创业人物”“基层就业大学生”“军营大学生战士”“就业先锋”等先进个人，建立动态更新的“追光者榜样库”；

2.多维挖掘事迹：通过访谈、征文、视频记录等形式，提炼榜样在思想成长、学术创新、自强奋斗、公益实践、文化传承等方面的闪光点，形成“一人一故事，一例一主题”的榜样集；

3.组建“榜样说”主题宣讲团：提升优秀学生的表达能力和感染力，培养其成为“追光宣讲员”。

（二）第二阶段：追光——榜样事迹传播与浸润

主题宣讲：二级学院举办“榜样说”分享会，结合实际需求，从榜样库中自主选择宣讲主题，邀请榜样学生宣讲员进班开展榜样事迹分享，通过“点单式”宣讲让朋辈教育更贴近学生成长需求。

（三）第三阶段：发光——榜样力量延续与辐射

线上传播：学生处开设“追光者”专栏，讲述榜样日常奋斗故事。

四、具体安排

1.建立“追光者榜样库”,组建“榜样说”主题宣讲团，培养“追光宣讲员”，5月20日前；

2.挖掘榜样事迹，形成宣讲稿，汇编榜样集，5月25日前；

3.挑选“榜样说”分享会主题，进班级宣讲（可结合每月思想政治教育活动主题），5月起。

学生工作处

2025年5月14日

附件：《“追光者”榜样库》