根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》及《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》等文件精神，落实健康第一教育理念，坚持系统治理，优化协作机制，保障学生安全与健康，进一步做好学生因心理问题休学、复学服务，为学生提供专业化与系统化的心理支持，促进学生身心健康发展，特制定本工作机制。

一、工作目标

规范学生因心理问题休学、复学的评估与管理流程，保障学生心理健康与校园安全；建立科学、系统的评估体系，确保学生康复后顺利回归校园生活；提供个性化支持，降低心理问题复发风险，促进学生学业与心理的可持续发展。

二、适应范围

适应于因抑郁、焦虑、适应障碍等心理问题休学或复学的在校学生。

三、组织架构与职责

1.心理健康工作小组

组成：学生处负责人、心理健康中心专职心理咨询师、辅导员（班主任）、院系分管领导。

职责：审核学生的休学/复学申请，组织专业评估；

制定个性化复学支持方案；

监督复学后的适应情况，动态调整干预措施等。

2. 专业评估团队（外部协作）

组成：常熟市第三人民医院精神科医生。

职责：提供医学诊断证明及康复评估意见。

四、复学评估流程

1. 学生申请

休学期满学生提交复学申请，说明康复情况和复学意愿，附家长知情同意书。

2. 医院诊断

前往学校共建单位（常熟市第三人民医院-市精神卫生中心）进行心理诊断，由医院出具医学诊断证明及康复评估意见。

如学生提供了其他精神专科医院（三级）出具的心理健康评估报告及医疗证明书，无需再次前往学校共建单位评估诊断。

3. 大学生心理健康教育中心评估

由心理健康中心专职心理咨询师就学生社会功能、学业准备等方面进行综合评估，提供相应的评估意见。

4. 学院审核

学院根据学生本人及家长陈述，结合医院诊断，心理健康教育中心评估意见等综合研判，明确支持措施。

五、复学后支持与追踪

在复学适应期（1—3月）内辅导员每周跟近，提供学业帮扶支持。高风险学生纳入学院特殊学生库。若出现复发征兆，启动心理危机干预流程，必要时建议再次休学。

                                     苏州工学院

                                      2025年4月3日